戰後台灣的儒家思想:存在形式、內涵與功能Ⅱ - 吳柏君 黃彌堅

作者提問
官方如何在儒學的脈絡之下，鞏固意識型態
儒學在民間如何被彰顯

為何提問
1.儒學普遍存在於國民教育之中，年輕學生卻走向抗拒儒學
2.面對多元，儒學應該被視為一種價值還是事實

問題價值
在當今社會，儒學該以何種方式存在，是單一價值還是多元價值?若以單一價值來看，他對社會發展幫助並不大，若以多元來看，儒學該放在哪個位置


用什麼方法
作者不斷檢視教課書的內容，以論證的方式來證明官方利用儒學之事實
同時也引用其他儒學研究者的文章，來檢視儒學在當今社會發展之脈落